Bidang Kurikulum MAN Cirebon 1 dengan manajer Sunarjo, S.Pd. melaksanakan kegiatan lesson study pada tahun pelajaran 2011/2012. Kegiatan dimaksudkan untuk meningkatkan mutu pembelajaran di MAN Cirebon 1. Pola kegiatan di awali dengan persipan, observasi, diskusi, refleksi dan evaluasi.
Tahap persiapan dilakukan berupa sosialisasi penjadwalan dan penyusunan dokumen pelaksanaan. Tahap observasi berupa pelaksanaan pembelajaran oleh salah seorang guru inti yang di observasi oleh beberapa guru sebagai observer. Kegiatan diskusi dilaksanakan setelah pelaksanaan pembelajaran selesai, di ikuti oleh guru inti dan para observer. Refleksi dilakukan oleh guru inti untuk mengembangkan persiapan pembelajaran lebih baik. Evaluasi dilakukan oleh bidang kurikulum terhadap dampak kegiatan lesson study.
Session pertama lessson study di MAN Cirebon 1 dengan menampilkan guru inti mata pelajaran Fisika (yang kebetulan menjabata Kepala MAN Cirebon 1 yaitu Drs. H. Kumaedi, M.Pd.) sedangkan observer adalah 5 orang wakil kepala madrasah, 4 orang ketua jurusan/program dan 3 orang guru fisika.
Senin, 03 Oktober 2011
PROGRAM UNGGULAN
MAN Cirebon 1 membuka program ungulan berupa kelas sains (IPA). Program dikemas dalam bentuk pembelajaran full day (masuk pukul 07.00 - keluar pukul 16.30). Pola Pembelajaran dikelola dalam dua karakteristik. Pembelajaan pagi dilaksanakan dalam pemenuhan kurikulum standar standar, sedangkan pembelajaran siang dan sore untuk pengembangan life skills sebagai penguatan program ungggulan. Pengembangan life skills berupa pendalaman dan pengayaan materi sains (IPA), penguasaan baca tulis qur'an dan atau pemahaman kitab salaf, penguasaan TIK, dan pembisaan kecakapan berbahasa Inggris/Arab.
Rencana Strategis yang ditetapkan pada program ini adalah :
Rencana Strategis yang ditetapkan pada program ini adalah :
Bidang Penegmbangan Kompetensi Siswa
1. Meningkatkan Kompetensi Sains IPA (Ketrampilan mengerjakan soal dan Praktekum Laboratorium) melalui Sistem Penilaian menggunakan Ulangan Pencapaian Kompetensi (UPK) baik tulis, lisan dan praktek
2. Meningkatkan Kecakapan Berbahasa Inggris/Arab (Menguasai 900 kosa kata) melalui Penguatan dalam PBM, Sistem setoran berkartu, Model dan Teknik Pengingat, English day dan English area, kompetisi internal.
3. Meningkatkan Ketrampilan Aplikasi TIK Penguatan PBM, melalui Penugasan terstruktur dan tidak terstruktur, kompetisi, pemilikan alat pribadi.
4. Mantap dan Istiqomah Agamanya (Kemantapan Akidah Islamiyah dan Istiqomah Melaksanakan Ajaran Islam) melalui Pembiasaan, Mabit, semi boarding atau full boarding
5. Meningkatkan Daya Kompetitif (bidang akademik dan nonakademik) melalui Pembinaan Reguler, Intensif, boarding khusus.
Bidang Pengembangan Kompetensi Guru
.
Bidang Pengembangan Sarana Pendidikan
Bidang Pengembangan Dukungan Internal Dan Eksternal
1.
MAN UNGGULAN
MAN Cirebon I Kabupaten Cirebon terletak di Desa Weru Kidul Kecamatan Weru Kabupaten Cirebon, Provinsi Jawa Barat. Sekitar 5 Km dari titik pusat kota Cirebon. Lokasi sekolah berdekatan dengan usaha-usaha industri rotan, kerajinan batik, meubeler dan UKM serta perumahan padat penduduk. MAN Cirebon I Kabupaten Cirebon didirikan pada tahun 1978.
Pimpinan madrasah yang pernah bertugas di MAN Cirebon I Kabupaten Cirebon sejak awal berdirinya (1978) adalah:
| Nama | Periode Tugas |
| 1. Drs. H. Soependri Surdinata, M/Pd. | Tahun 1978 – 1985 |
| 2. Drs. H. Zaenudin Ranasasmita | Tahun 1985 – 1996 |
| 3. Drs. H. Sudirno | Tahun 1996 – 1998 |
| 4. Drs. H. Irsyad | Tahun 1998 – 2003 |
| 5. Drs. H. Amin Kartubi | Tahun 2003 – 2007 |
| 6. Drs.H. Lukman Al Hakim, M.Pd. | Tahun2008 - 2011 |
| 7. Drs. H. Kumaedi, M.Pd. | 28 Juli 2011 - Sekarang |
Jumlah seluruh ketenagaan madrasah sebanyak 83 orang. Terdiri dari guru PNS 63 orang, guru honorer 2 orang, tenaga kependidikan PNS 7 orang, honorer 13 orang.
Keadaan Siswa MAN Cirebon I pada tahun pelajaran 2011 - 2012 sebagai berikut :
| Kelas | Jumlah | Jumlah | ||
| Rombel | Laki-laki | Perempuan | ||
| X | 10 | 161 | 310 | |
| XI IPA | | | | |
| XI IPS | | | | |
| XI BAHASA | | | | |
| XI KEAGAMAN | | | | |
| XII IPA | | | | |
| XII IPS | | | | |
| XII BAHASA | | | | |
| XII KEAGAMAAN | | | | |
| Jumlah | | | | |
SISWA BERPRESTASI
MAN Cirebon 1.... Unggul, MAN Cirebon 1.... Cakap, MAN Cirebo1 .... Manis. Diungkapkan dengan begitu semangat oleh peserta didik MAN Cirebn 1 yang sedang mengikuti Masa Orientasi Ekstrakurikuler yang dikemas dalam agenda kegiatan perjusami. Kegiatan perjusami dilaksanakan pada tanggal 23, 24 dan 25 Agustus 2011 dengan mengambil tempat di Jalaksanan Kabupaten Kuningan.
Apa makna UNGGUL, CAKAP dan MANIS ....?
Unggul menggambarkan siswa man cirebon 1 mampu berprestasi terbaik dari hasil kompetisi sportif baik bidang akademik maupun non-akademik. Cakap menggambarkan siswa man cirebon 1 memiliki kompetensi akademik yang di dukung secara menonjol oleh kecakapan aplikasi TIK dan bahasa Inggris/Arab. Manis menggambarkan siswa man cirebon 1 mantap akidah islamiyahnya dan istiqomah dalam melaksanakan ajaran islam
Wajar ... jika MAN Cirebon 1 mampu menghasilkan prestasi siswa yang unggul baik akademik maupun non akademik.... dari kegiatan ini tergambar keseriusan para pembina dan pelatih dalam menanamkan dasar-dasar organisasi, kebersamaan dan semangat juang tinggi. Menurut pengamatan kepala madrasah pada setiap kunjungan monitoringnya di lokasi MOE. Konsistensi Drs. Rojin Muna selaku wakil kepala madrasah bidang kesiswaan mampu engorganisir denga baik seluru peserta panitia dan pembina yang terlibat. Yang membanggakan kepala madrasah pada kegiatan ini adalah seluruh guru dan tenaga pendidikan MAN Cirebon 1 terlibat pada kegiatan MOE yang dilaksanakan di Jalaksana Kuningan. Inilah barangkali yang membarokahi prestasi MAN Cirebon 1. Dengan kebersamaan MAN Cirebon 1 harus bisa ..... pasti bisa .... selalu bisa.
Nuansa semangat di MAN Cirebon 1.... KERJA KERAS-KERJA CERDAS-KERJA IKHLAS.
Apa makna UNGGUL, CAKAP dan MANIS ....?
Unggul menggambarkan siswa man cirebon 1 mampu berprestasi terbaik dari hasil kompetisi sportif baik bidang akademik maupun non-akademik. Cakap menggambarkan siswa man cirebon 1 memiliki kompetensi akademik yang di dukung secara menonjol oleh kecakapan aplikasi TIK dan bahasa Inggris/Arab. Manis menggambarkan siswa man cirebon 1 mantap akidah islamiyahnya dan istiqomah dalam melaksanakan ajaran islam
Wajar ... jika MAN Cirebon 1 mampu menghasilkan prestasi siswa yang unggul baik akademik maupun non akademik.... dari kegiatan ini tergambar keseriusan para pembina dan pelatih dalam menanamkan dasar-dasar organisasi, kebersamaan dan semangat juang tinggi. Menurut pengamatan kepala madrasah pada setiap kunjungan monitoringnya di lokasi MOE. Konsistensi Drs. Rojin Muna selaku wakil kepala madrasah bidang kesiswaan mampu engorganisir denga baik seluru peserta panitia dan pembina yang terlibat. Yang membanggakan kepala madrasah pada kegiatan ini adalah seluruh guru dan tenaga pendidikan MAN Cirebon 1 terlibat pada kegiatan MOE yang dilaksanakan di Jalaksana Kuningan. Inilah barangkali yang membarokahi prestasi MAN Cirebon 1. Dengan kebersamaan MAN Cirebon 1 harus bisa ..... pasti bisa .... selalu bisa.
Nuansa semangat di MAN Cirebon 1.... KERJA KERAS-KERJA CERDAS-KERJA IKHLAS.
PENDIDIKAN KARAKTER
Dunia pendidikan di Indonesia berkembang begitu dinamis. Perubahan kurikulum, Perubahan undang-undang dan peraturan-peraturan lain yang menyertainya sampai dengan pembayaran tunjangan sertifiasi guru. Perubahan yang dinamis itu menggambarkan upaya peningkatan mutu dalam dunia pendidikan.
Harapan akan pendidikan berkualitas begitu besar. Pendidikan kita harus mampu menghasilkan generasi muda yang memiliki sikap dan wawasan keimanan dan akhlak tinggi, kemerdekaan dan demokrasi, toleransi dan menjunjung hak asasi manusia, serta berpengertian dan berwawasan global.
Keprihatinan kita terhadap beberapa sikap dan prilaku para subyek belajar dewasa ini dengan maraknya tawuran, pergaulan bebas, penyalahgunaan narkoba dapat cepat direspon oleh para pakar pendidikan di Indonesia dengan munculnya konsep PENDIDIKAN KARAKTER.
Konsep pendidikan karakter harus aplikatif. Semoga tidak hanya sebagai konsep brilian yang letaknya di atas kepala para pelaku pendidikan tapi harus bisa sebagai hamparan alas pijak bagi tenaga pendidik dalam mengajar dan mendidik peserta didiknya.
Di MAN Cirebon I (bahkan seluruh madrasah), pendidikan karakter berbasis akhlak sudah menjadi kurikulum inti, dalam struktur kurikulum madrasah terdapat kurikulum khas madrasah yang merupakan kurikulum pendidikan karakter berbasis akhlak, yaitu mata pelajaran akidah, akhlak, sejarah kebudayaan Islam, Al-Qur'an, Hadits, Fikih dan Bahasa Arab.
Potensi sumber daya MAN Cirebon 1 sangat mendukung pendidikan karakter berbasis akhlak. ini terbukti dengan berhasilnya MAN Cirebon 1 meraih banyak prestasi oleh siswa baik dalam bidang akademik maupun non-akademik dengan mengutamakan sikap dan prilaku hormat, sopan, dan rendah hati.
Pola pembinaan yang dilakukan di MAN Cirebon 1 berorientasi pada dua sisi. Sisi prestasi dan sisi karakter khas. Sisi prestasi dengan sistem target pencapaian yang harus dicapai oleh siswa dan pembina, sedangkan sisi karakter adalah pembentukan watak melalui pembiasaan dalam setiap kegiatan ekstrakurikuler di MAN Cirebon 1.
Harapan akan pendidikan berkualitas begitu besar. Pendidikan kita harus mampu menghasilkan generasi muda yang memiliki sikap dan wawasan keimanan dan akhlak tinggi, kemerdekaan dan demokrasi, toleransi dan menjunjung hak asasi manusia, serta berpengertian dan berwawasan global.
Keprihatinan kita terhadap beberapa sikap dan prilaku para subyek belajar dewasa ini dengan maraknya tawuran, pergaulan bebas, penyalahgunaan narkoba dapat cepat direspon oleh para pakar pendidikan di Indonesia dengan munculnya konsep PENDIDIKAN KARAKTER.
Konsep pendidikan karakter harus aplikatif. Semoga tidak hanya sebagai konsep brilian yang letaknya di atas kepala para pelaku pendidikan tapi harus bisa sebagai hamparan alas pijak bagi tenaga pendidik dalam mengajar dan mendidik peserta didiknya.
Di MAN Cirebon I (bahkan seluruh madrasah), pendidikan karakter berbasis akhlak sudah menjadi kurikulum inti, dalam struktur kurikulum madrasah terdapat kurikulum khas madrasah yang merupakan kurikulum pendidikan karakter berbasis akhlak, yaitu mata pelajaran akidah, akhlak, sejarah kebudayaan Islam, Al-Qur'an, Hadits, Fikih dan Bahasa Arab.
Potensi sumber daya MAN Cirebon 1 sangat mendukung pendidikan karakter berbasis akhlak. ini terbukti dengan berhasilnya MAN Cirebon 1 meraih banyak prestasi oleh siswa baik dalam bidang akademik maupun non-akademik dengan mengutamakan sikap dan prilaku hormat, sopan, dan rendah hati.
Pola pembinaan yang dilakukan di MAN Cirebon 1 berorientasi pada dua sisi. Sisi prestasi dan sisi karakter khas. Sisi prestasi dengan sistem target pencapaian yang harus dicapai oleh siswa dan pembina, sedangkan sisi karakter adalah pembentukan watak melalui pembiasaan dalam setiap kegiatan ekstrakurikuler di MAN Cirebon 1.
Rabu, 07 September 2011
HALAL BIL HALAL
Setelah mencapai fitrah di 1 syawal 1432 hijriyah, civitas akademika MAN Cirebon I melaksanakan halal bil halal pada awal masuk kegiatan belajar (kamis, 8 September 2011). Kegiatan ini diharapkan menyempurnakan amaliyah kita di sisi dimensi hablum minannas.
semoga kegiatan ini membangkitkan semngat belajar bagi siswa dan semangat kerja bagi pendidik dan tenaga pendidikan di MAN Cirebon I dan dapat meningkatkan prestasi dan hasil belajar sesuai yang diharapkan.
semoga kegiatan ini membangkitkan semngat belajar bagi siswa dan semangat kerja bagi pendidik dan tenaga pendidikan di MAN Cirebon I dan dapat meningkatkan prestasi dan hasil belajar sesuai yang diharapkan.
Langganan:
Postingan (Atom)